下半年到了，很多家長(zhǎng)準(zhǔn)備將已經(jīng)滿了3歲的小寶寶送去幼兒園，無(wú)論是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，這都是一件大事，它意味著寶寶將邁出走向社會(huì)的第一步。
正是因?yàn)檫@是寶寶第一次離開(kāi)家，離開(kāi)親人去面對(duì)外面的世界，因此，在上幼兒園的頭幾天甚至頭幾個(gè)月，很多寶寶都不能很好地適應(yīng)幼兒園的生活，面對(duì)陌生的老師、小朋友，陌生的環(huán)境，又有一些新的規(guī)矩，不少寶寶會(huì)出現(xiàn)哭鬧、緊張害怕的情緒，早上說(shuō)什么也不愿意再去幼兒園。
要想讓寶寶愉快地接受上幼兒園這件事，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力。首先就是在寶寶上幼兒園之前一兩個(gè)月，可以
還有就是
除此之外，在送寶寶上幼兒園的第一天，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意幾個(gè)細(xì)節(jié)，如果做好了，能讓寶寶順利度過(guò)從家庭到社會(huì)的這個(gè)特殊期，這里重點(diǎn)講一講：
早上送寶寶上幼兒園對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是件頭疼的事，因?yàn)椴簧賹殞殨?huì)哭鬧、抱大腿，此時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該注意，寶寶第一天上幼兒園應(yīng)該誰(shuí)送呢？
這個(gè)接送的人一定要是寶寶平時(shí)不太親近、甚至是有點(diǎn)害怕的人，比如說(shuō)爸爸。這樣做是為了讓寶寶減輕和家人分離的痛苦，因?yàn)槿绻怯蓪殞氉钣H近的那個(gè)人去送，寶寶無(wú)疑會(huì)黏著、纏著大人不放，強(qiáng)行分開(kāi)會(huì)增大寶寶的痛苦。
一旦確定了送的人，頭幾天不要換人，最好能堅(jiān)持一到兩周，直到寶寶基本接受上幼兒園這件事，實(shí)在做不到的話，最少也要保證三天。
有些家長(zhǎng)總是擔(dān)心寶寶第一天在幼兒園不適應(yīng)，于是千叮嚀萬(wàn)囑咐，“寶寶在幼兒園要聽(tīng)老師話”“寶寶在幼兒園不要哭，要乖乖的”，或者看到孩子進(jìn)了幼兒園后各種不放心，一直守在外面伸長(zhǎng)脖子往里看。
這些行為都會(huì)拉長(zhǎng)和寶寶分離的“戰(zhàn)線”，讓寶寶的“短痛”變成“長(zhǎng)痛”，倒不如速戰(zhàn)速?zèng)Q，把寶寶送到幼兒園后快速離開(kāi)，讓寶寶斷了念想，快速融入到幼兒園的環(huán)境之中。
寶寶第一天上幼兒園，第一次和家人分離七八個(gè)小時(shí)，這對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，他可能從過(guò)了頭兩個(gè)小時(shí)的新鮮勁兒開(kāi)始就一直盼望著見(jiàn)到家人。因此，第一天接寶寶時(shí)一定要趕早，如果能帶上寶寶喜歡的東西就更好了，讓寶寶一放學(xué)就能見(jiàn)到家人，而不是左等右等不見(jiàn)家人，增強(qiáng)寶寶的恐懼感。
有些家長(zhǎng)在寶寶第一天從幼兒園回家后，愛(ài)問(wèn)“寶寶，今天在幼兒園哭沒(méi)哭?。?rdquo;，這其實(shí)不是一個(gè)好問(wèn)題，它會(huì)讓寶寶想起在幼兒園的不愉快經(jīng)歷，家長(zhǎng)不妨引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)幼兒園的新鮮事、有趣的事，比如說(shuō)“寶寶，今天在幼兒園玩了什么有意思的游戲？”，換一個(gè)問(wèn)題，寶寶的心情會(huì)大不一樣，講述幼兒園的趣事會(huì)在寶寶心里強(qiáng)化“幼兒園很有意思”這個(gè)概念。
通過(guò)第一天的這4個(gè)細(xì)節(jié)，并堅(jiān)持一到兩周，能讓寶寶順利地接受幼兒園，家長(zhǎng)也能很輕松地度過(guò)幫助寶寶走向社會(huì)這一特殊時(shí)期。
