4.對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題要給予滿意的答復(fù)
幼兒正處在生長(zhǎng)期,他們十分好問(wèn),會(huì)常提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,上至天文地理,下至飛禽走獸.例如:雞為什么會(huì)下蛋?,月亮為什么會(huì)掛在天上?電燈為什么會(huì)亮?諸如此類的問(wèn)題,而且還打破砂鍋問(wèn)到底.
但對(duì)于這些貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,大人往往付之一笑,或去敷衍搪塞一番,然而這樣的態(tài)度卻扼殺了幼兒的求知欲.其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)正確的回答這些問(wèn)題,一直到幼兒滿意為止.
5.要培養(yǎng)幼兒的自控能力
處于幼兒期的孩子自我控制能力較差,無(wú)意性占優(yōu)勢(shì),特別是一些淘氣的幼兒,這個(gè)特點(diǎn)就更加明顯.其實(shí)這些幼兒也想做個(gè)好孩子,也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活動(dòng)中經(jīng)常有違反紀(jì)律的行為,因此老師和家長(zhǎng)應(yīng)采取措施，有目的的訓(xùn)練幼兒的自控能力.
例如:在活動(dòng)中對(duì)他們提出具體要求,要不時(shí)的注意對(duì)他們提醒,監(jiān)督和暗示,在各種活動(dòng)結(jié)束時(shí),還要對(duì)幼兒一天的表現(xiàn)加以評(píng)價(jià),對(duì)好的加以肯定,對(duì)差的要耐心教育,如果孩子基本上達(dá)到要求,就要加以鼓勵(lì).另外,還可以通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的自控能力.例如:請(qǐng)幼兒表演警察,哨兵等角色,讓他們從中得到一些良好的紀(jì)律教育。
6.細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，挖掘“調(diào)皮”幼兒身上的閃光點(diǎn)
“調(diào)皮”幼兒雖然有不少不盡如人意的表現(xiàn)，但同樣也有許多積極、可貴的地方，如好問(wèn)、好探索、有主見(jiàn)、較聰明等等，教師要盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。比如，有的孩子上課時(shí)經(jīng)常不舉手就突然提問(wèn)題，打斷老師的話，造成課堂秩序混亂。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，你可以發(fā)現(xiàn)他有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，就是不善于控制自己，所以這個(gè)時(shí)候可以在一次集體活動(dòng)中，在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)他，并對(duì)他提出了要求：“你很聰明，反應(yīng)快，老師喜歡你，如果你能守紀(jì)律，等老師講完了再舉手提問(wèn)題，老師就更喜歡你了。”這樣他就可以改變一些壞習(xí)慣了。
小編的話：
以上就是給大家講解的關(guān)于幼兒園老師如何教育調(diào)皮的孩子了，希望對(duì)朋友們有所幫助。雖說(shuō)有的孩子確實(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，但老師還是要盡量的去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和可愛(ài)的地方，每一個(gè)孩子都是天使，不是惡魔哦。
