相信大家都聽過這樣一個(gè)故事，講的是一位進(jìn)京趕考的秀才，在一家客棧住宿的時(shí)候，一天晚上接連做了3個(gè)奇怪的夢：
第一個(gè)，夢到自己搭著高高的梯子，在房頂上種白菜；第二個(gè)，則是夢到下雨天他戴著斗笠又打著傘；第三個(gè)，夢到跟自己心愛的人同床共枕，但是卻背對著背，互不搭理。
第二天醒來，秀才越想越不對勁，于是找算命先生解夢，算命先生聽秀才講完，則搖頭嘆氣的對秀才說：“你做的三個(gè)夢，都是不祥之兆，這次你還是別考了，盡早回去吧。”
秀才不解，急忙問原因。算命先生解釋說：“房頂上種白菜是白費(fèi)勁；下雨天戴斗笠打傘意為多此一舉；而和心愛的人背靠背睡在一起，意為沒戲。”
秀才聽后心灰意冷，于是收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看秀才要走，非常奇怪，于是便問秀才為何突然棄考？秀才便把前事告訴了店老板。
店老板聽后，笑著對秀才說：“對于解夢，自己也略知一二，不過我認(rèn)為你該留下來。”
秀才聽后一臉疑惑，便聽店老板解釋，店老板說：“屋頂上種白菜即為高中，戴斗笠打傘就是冠（官）上加冠（官）嗎，而跟心愛的人背靠背躺著，恰是翻身可得。”
秀才聽后，覺得店老板的解釋更有道理，于是精神振奮的去參加科考，果不其然，金榜題名。
這個(gè)故事，雖然是虛構(gòu)的，但卻告訴了我們一個(gè)重要的人生道理，那就是：人有保持積極的心態(tài)，才能有積極的人生。因?yàn)樾膽B(tài)決定我們的狀態(tài)，狀態(tài)決定我們的行為，而行為決定了我們最終的結(jié)果。
積極的人就像太陽，走到哪里照亮哪里，譬如故事中的店老板；消極的人像烏云，去了哪里哪里便陰天下雨，譬如故事中的算命先生。
心態(tài)不好的人，就算考上了名校，找到了好工作，拿著高工資，也照樣會為一點(diǎn)小事想不開，甚至輕生；心態(tài)好的人，就算上不了大學(xué)，送外賣，照樣也可以度過幸福的一生。
父母的心態(tài)，影響孩子的未來，長期的事實(shí)證明，很多孩子的毛病、問題，本質(zhì)上都不是他自己的原因，而是因?yàn)樗麄兏改傅男膽B(tài)出現(xiàn)了問題。
父母錯(cuò)誤的心態(tài)，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懞⒆拥纳硇慕】蛋l(fā)展，這些影響會以不同的方式表現(xiàn)出來，最常見的便是以下幾種：
第一種錯(cuò)誤心態(tài)：給孩子設(shè)置過高的期待
前段時(shí)間刷到一個(gè)視頻，播的是在一個(gè)兒童平衡車比賽中，一個(gè)女孩只因取得了倒數(shù)的名次，媽媽當(dāng)眾發(fā)怒并朝女孩怒吼：“你有什么臉哭，全程都在那遛彎，你在想什么呢？”
邊說著，邊用手狠狠地打女孩的頭部，推搡孩子，導(dǎo)致女孩差點(diǎn)一個(gè)踉蹌，摔倒在地。整個(gè)過程中，小女孩邊哭邊向媽媽保證下次一定好好比賽。
可是這位媽媽的怒氣卻絲毫未消，到最后，竟然獨(dú)自撇下孩子，頭也不回的離開了現(xiàn)場。
作為父母，我們都希望子女出類拔萃，成為人中龍鳳，但是有個(gè)現(xiàn)實(shí)卻很殘忍，那就是：第一名只有一個(gè)，大部分孩子終將歸于平凡。
對孩子有所期待很正常，然而期待一旦超出他們的能力范圍，對孩子來說其實(shí)就是一種傷害！
親子關(guān)系專家陳忻博士曾說：“對兒童的期待、要求，不要超出他們的能力和發(fā)展現(xiàn)狀。”
每一個(gè)生命來到這個(gè)世界上，都是獨(dú)一無二的，花有花的美，草有草的美，世界萬物各有其美，人作為萬物之靈，更是如此。
生命本身沒有優(yōu)劣之分，父母要尊重幼兒發(fā)展水平、能力等方面的個(gè)體差異，根據(jù)孩子的心理發(fā)展水平，把握對孩子要求的尺度，切忌對孩子提出過高或不切實(shí)際的要求。
第二種錯(cuò)誤態(tài)度：給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，產(chǎn)生不良暗示
心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫“標(biāo)簽效應(yīng)”，也叫“自我暗示效應(yīng)”，說的是當(dāng)一個(gè)人被一種詞語名稱貼上標(biāo)簽時(shí)，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。
很多父母，總喜歡當(dāng)著別人的面，很苦惱的描述孩子的一些行為或者問題，給孩子貼上“不聽話”“沒禮貌”“任性”“不講衛(wèi)生”等負(fù)面標(biāo)簽。
雖然父母們可能是一時(shí)嘴快，或者跟其他家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)，但是這種負(fù)面的話語被孩子聽到了，就會給孩子帶來一些不良的心理暗示，讓他們認(rèn)為，自己就是父母嘴里那樣的孩子，從而對號入座。
美國著名兒童教育家阿黛爾·法伯(Adele Faber)曾說：“永遠(yuǎn)都不要低估你的話對一個(gè)孩子一生的影響。”
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長千萬不要表現(xiàn)的比孩子還著急，要記住，你的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。
遇事多了解情況，再來解決問題。比如，如果你發(fā)現(xiàn)自家孩子在人前表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)、內(nèi)向，不愛說話時(shí)，你可以說：“他是個(gè)開朗的孩子，熟悉了你就會發(fā)現(xiàn)的。”
時(shí)間長了，你就會發(fā)現(xiàn)，在你的積極暗示下，孩子也會不斷的發(fā)生積極的變化，最后成為你嘴里那種開朗的孩子。
第三種錯(cuò)誤心態(tài)：把孩子當(dāng)情緒垃圾桶
所謂“情緒垃圾桶”，通常指的是一方經(jīng)常給另一方分享負(fù)面情緒，不斷的給其傾倒情感垃圾。比如一方在工作、家庭、生活中遇到煩心事，就不斷的給另一方叨叨個(gè)沒完。
一般來說，最適合讓人傾倒負(fù)面情緒的人，都是自己不在意且不會被自己負(fù)面情緒傷害到的人，比如完全不認(rèn)識的心理咨詢師或者漂流瓶。
美國心理學(xué)教授大衛(wèi)·霍金斯，曾提出過“能量層級論”。
能量層級低的人，做什么都喪氣滿滿，干什么都覺得無聊乏味；能量層級高的人，仿佛內(nèi)心有光，做什么事都精力充沛，到哪里都神采奕奕。
天真無邪的孩子，原本心理能量是很高的，但是如果父母稍有不順，就抓住孩子的一點(diǎn)小錯(cuò)發(fā)泄自己內(nèi)心的不滿和憤怒，把情緒垃圾丟給孩子，就會把孩子的能量拿走，導(dǎo)致孩子越來越自卑、越來越沉默。
那些受過良好職業(yè)教育的心理咨詢師們，尚且需要定期清理積攢的負(fù)能量，更何況本該受到保護(hù)的孩子呢？
孩子是祖國的未來，是我們的希望，讓孩子健康成長是每一位成年人的責(zé)任和義務(wù)。父母即使心情不好，也應(yīng)該給孩子做出表率，想辦法管理好自己的情緒和行為。
樂觀處事的實(shí)例是給孩子最好的榜樣，所以當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)積極解決，切忌在孩子面前唉聲嘆氣，把孩子當(dāng)做情緒垃圾桶。
【最后寫給父母的話】
一切成功與財(cái)富皆源于積極的心態(tài)！
馬云在一次演講中說：“我們要教孩子樂觀積極的心態(tài)，面對困難不要退縮。”
作為父母，如果你想孩子未來有出息，有所作為，那就請從自己做起，以身作則，每天積極的面對生活，那么你的孩子，自然而然的就會模仿你積極的人生態(tài)度，和你一起進(jìn)步。
