學期又過去了,本學期在我與葛老師的密切配合下取得了很好的成績.學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點.回顧這學期的工作中的點點滴滴,收獲不少.從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展.
一、 常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級選一個能干的小朋友當監(jiān)督員,共同督促幼兒自覺遵守紀律.在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,并和李老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作.利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護的簡單常識.請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育.注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎.本學期無論是幼兒的行為習慣還是學習態(tài)度,比上學期都有所加強.
二、 教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點.學前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快.在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調(diào)動了起來.學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系.利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術方面幼兒的手工技能進步較大,如：剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,兒童的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力.積極響應學校號召帶領全班幼兒舉行了我為災區(qū)小朋友捐款的活動,使每個幼兒增強了愛心,懂得了關心他人并從中得到的快樂.
