我家小寶的性格一直都是偏膽小型的，不像大寶那般積極且陽(yáng)光。我想小寶的慢熱與內(nèi)向估計(jì)都是遺傳他父親的，所以我一直都在擔(dān)心小家伙入園之后會(huì)被老師給忽視。這不，之前小家伙剛上幼稚園的時(shí)候，雖然沒(méi)怎么哭鬧，但也不能使我安心。
等他以為我走了之后，我就偷偷又繞了回來(lái)，正如我所擔(dān)心的那般，小寶真的很內(nèi)向，不論老師怎么鼓動(dòng)大家，他基本都是呆呆的，不想做回應(yīng)，偶爾有時(shí)也能給個(gè)較木訥的反應(yīng)。后來(lái)其他小家伙都和老師一起做游戲，只有我家小寶坐在位置上，眼睛也一直盯著玩鬧中的老師與小朋友，我這個(gè)當(dāng)媽的，看著自然也是心疼極了。也有些氣憤，難道老師就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我家小寶的不對(duì)勁嗎？為什么不去問(wèn)問(wèn)理由呢？
這要是一直這樣下去，小寶說(shuō)不定就會(huì)被孤立，后來(lái)我同老公商量，要不然給老師送點(diǎn)禮好了，之前我朋友就有這樣做過(guò)，好像效果還是可以的。但要是小寶老師不收的話(huà)，這影響是不是更大了。老公見(jiàn)我這般想法，直搖頭說(shuō)蠢，還說(shuō)到其實(shí)做好以下這2點(diǎn)就能讓老師主動(dòng)地去關(guān)心小寶。
1、多交流
沒(méi)必要去做一些正常交流以外的事情，就如討好這件事，平時(shí)在老師面前盡量要表現(xiàn)得像一位知性且理性的家長(zhǎng)，給老師留下一個(gè)好的家長(zhǎng)形象。平時(shí)去接送小家伙的時(shí)候，和老師搭幾句話(huà)，可以是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也可以是普通的關(guān)心，這樣老師也會(huì)覺(jué)得很暖心。平時(shí)也能對(duì)你的小家伙更加留意。
另外，在接走孩子的時(shí)候，一定要讓小家伙和老師說(shuō)句再見(jiàn)，寶爸寶媽自己也要和老師說(shuō)辛苦之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。試想，換做是你，你會(huì)不覺(jué)得暖心嗎？
2、教育
老師對(duì)孩子喜愛(ài)與否，其實(shí)關(guān)鍵還得看小家伙自身的品性，這是你送多少禮都換不來(lái)的。如果小家伙自己本就十分優(yōu)秀，性格也很積極，老師自然會(huì)很喜歡他們。如果家長(zhǎng)平時(shí)就能教會(huì)小家伙自己穿衣服、吃飯以及大小便等，在園中還能和其他小家伙愉快相處，老師一定也會(huì)喜歡你家寶貝的。
所以，家長(zhǎng)的言行與舉止能給小家伙帶來(lái)諸多影響，如何教育孩子成為有禮、有教養(yǎng)之人更是關(guān)鍵，這樣不論是孩子入校還是入社會(huì)，都會(huì)給人以較好的感覺(jué)。
